8月31日下午，富阳银湖街道高桥小学迎来为期2个月的新手教师学习营结营展示活动——新手教师课堂模拟上课比赛。
此次活动是对暑期新手教师开展听课、阅读、学习新课标、在线视频研讨等一系列学习活动的集中展示，每位教师历经自我选课、备课、与师父研讨、反复磨课等环节。这不仅能促进新教师说课上课能力，更为教师提供相互交流、相互学习的舞台，更好地促进教师的专业成长以适应教学新形势的变化。
为真正在课堂落实“双减”和新课改，促进新教师的专业发展，从暑期至今，新手教师们在学校教科室的规划组织下，积极开展“暑期新手教师学习营”培训活动。
活动中，新手教师们朝夕不倦，坚持每天线上听课、钉钉议课、钉钉阅读打卡，博观且厚积。
大赛上，教师们充分发挥各自所长，沉稳应对，尽情展示了新时代新教师积极开放的课堂风采。
汪留霆老师《跳跃与游戏》体育课，以游戏为链，在有趣的氛围中完成了跳跃体育技能教学，让我们体验和感悟到运动和技术学习的乐趣所在。赵梦肖老师的科学课，立足学生立场，提供简约的有结构性的材料，引领学生在探究中体验，在体验中探究，在众多的操作体验中感悟科学探究的乐趣和意义。
李洁、袁文杰、刘倩然、俞昕儿、管张莹五位老师的数学课上，尽显教育智慧，让学生经历发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的全过程，落实新课标理念。
胡一丹、杨涛、章运铮、张晓妍、韩佳煜五位老师的语文课，重点突出，思路清晰。有的以任务驱动的方式让学生品读和体味重点词句，在质疑和探究中，提高学生的思辨能力；有的用娓娓动听的故事贯穿整堂课，以情导读，以情促读，读中感悟，读中理解课文；有的引导学生在语境中，抓重点词语提纲挈领地展开教学，落实好听、说、读、写等能力。
学校书记董建平代表评委组，对本次大赛做了点评。他希望老师们在课堂上落实好三个观点——-
学生立场：眼里有学生是课堂教学最基本和最核心的要素，也是课堂教学的出发与回归。
学科特质和学科综合：小学数学新课程标准里的“三会”就是小学数学的学科特质，要学会抓重点，把握任教学科的学科特质；学科综合是新课程倡导的一个重要理念，也是课程改革的必然要求，打破学科壁垒，实现学科间的相互开放，相互联合，由知识碎片转化为大学科的结构。
学习活动：不管是显性的操作活动还是隐形的想象思维活动亦或是课前（后）调查活动（前测或者后测），都需要贯穿学习的始终，让学生主动参与、主动思考、主动探究。
“穷则变，变则通，通则久”。新课程、新教材、新课标、“双减”等一系列的课堂教学改革组合拳，对教师的课堂教学、综合素养、育人能力提出了更高的挑战和要求。“我们将努力践行：心心在一艺，其艺必工；心心在一职，其职必举。”校长周炜表示。