读创/深圳商报首席记者包力通讯员卢红梅/文李雪薇李贤哲/图
11月2日下午，深圳市光明区高级中学党委在阳初楼会议室举办以“教师的专业成长与激励政策”为主题第三期领导力专题培训会。学校党委书记、校长宋绍鹏，校党委委员、第二期领导力培训班全体成员、第三期领导力培训班全体成员和学员以及党办工作人员参加专题培训会，会议由校党委副书记匡传荣主持。
会上，党办主任李贤哲宣读《光明区高级中学第三期领导力培训班培养方案》，介绍培养方案的目标及任务、实施路径、评价机制等内容。
宋绍鹏分享对开设领导力培训班的一些思考：“人无远虑，必有近忧”，学校要着眼于未来，要走更远的路，必然需要一支强劲的后备干部队伍，否则将后续乏力，自身的发展也难以为继。今后，领导力培训将紧紧围绕学校发展过程中发生的真实案例展开，绝不会搞“假大空”。随后他提出当天培训的主题：一个学校能够呈现好的校风、教风和学风，背后一定有一系列能够引领师生共同成长的激励措施。大家既是亲历者也是评估者，要对目前学校正在施行或将要推出的激励措施进行利弊分析，对其有效性进行全面评估。
接下来，现场领导力成员和学员随机分为7个讨论组，针对这个主题展开讨论。第一组、第五组和第六组选择青年精英教师成长营进行讨论；第二组、第四组、第七组选择过程性综合评价方案进行讨论；第三组选择教师专业发展中心进行讨论。讨论结束后，刘成、刘洋、张志华、唐爱华、黄思庆、蔡博雅、王静7名老师代表各自小组汇报发言。大家讨论的内容包括激励的对象、内容、目的以及效果，就如何不断完善过程性综合评价方案、青年精英教师成长营、教师专业发展中心等激励项目提出建议。
宋绍鹏、匡传荣、副校长王淑琴对老师们困惑的问题给予回应，并对大家的发言给予充分的肯定。
最后，宋绍鹏进行总结，他表示，大家的思考和建议让自己很受启发，学校将会进一步优化、细化相关方案。他希望领导力成员和学员自强自信、视野开阔，跳出自己原始的认知框架，学会站在学校的角度去思考问题；他鼓励全体成员善于发现问题、解决问题，将自己的发展融入到学校的发展；积极发挥示范引领作用，脚踏实地、勇于担当，为学校发展贡献自己的智慧和力量。
审读：谭录岗