课堂管理
一、如何上第一节课
●介绍自己——尽量用幽默的语言介绍老师的名字，需要的话，把老师的名字写在黑板上。
●陈述清楚你对学生的期望——包括在课堂上可以做什么，不可以做什么。制订几条简单的行为规则，并且始终坚持。你也可以邀请学生对这些规则提出他们的建议。
●尽快熟悉学生的名字
●帮助学生知道同学们的名字
●告诉学生他们的近期方向。让你的学生弄清楚接下来的几个星期他们要做什么以及为什么要这样做。帮助他们明白你的安排怎样符合课程提纲、国家课程计划等等。
●用开头的几节课弄明白学生已经知道多少关于科目的知识，并把它放进你的计划。你可以进行一次小测验，也可以叫他们写一些关于自己的东西，这样也可以帮助你了解他们。
二、如何吸引学生注意力，使教室安静下来
●尝试先什么也不做。
●不要大声叫！
●利用人类的好奇心。
●找一个分神的学生！
●使学生集中精神听讲的方法。
●赞扬学生。
●先布置一点任务。
●挑选几个目标
●不要把学生的混乱当成是对你的不敬。
●几乎没有人希望被排除在快乐之外！
三、如何防止班级混乱
●明文规定班级的一些行为准则。
●立即奖励良好行为。
●有效处理不正当行为，避免恶化。
●制订惩罚制度。并确保其合理性、稳定性与可执行性。
●不对学生期望太高——但也绝不贬低他们。
●接受学生发出的信号——当意识到上课的进度或内容不太理想时，可以做出相应的改变。
●找时间冷静下来——如果你或某个学生发脾气了，尽量找出几分钟的时间让双方都能够冷静一下——将相关的学生带出教室一段时间。
●调查不正当行为的起因。
●准备一些有趣的事情让学生做。
●几乎没有人希望被排除在快乐之外！
四、如何利用黑板
板书的功能是运用字、图使教学重点、难点纲要化，使学生一目了然，增强教学的表现力。教师板书应做到以下几点：
1、针对性
根据教学内容、教学要求，学生的实际水平，周密策划、合理安排、突出重点、详略得当。
2、系统化
板书要，围绕学内容，随着课堂教学节奏逐渐展开，边讲边写，还要从学生发言中提取共性的，应注意的知识展现在黑板上，以便强化学生的记忆。适当的内容，适当的位置、抓住有利时机进行板书，使之形成系统完美、条理清晰的板书，而绝不能随心所欲，想到哪儿，讲到哪儿，写了擦，擦了写，给学生一种杂乱无章的感觉。
3、启发性
板书设计应贯彻发现原则。在板书过和中应注意每一个标点符号，每一个图示，每一个解题步骤，每一个单词，每一个句子，甚至每一条直线都对学生有所表示，有助于激发学生的求知欲，促进学生的想象和思维的发展。
4、多样性
板书离不开重难点题型、单词、句子和对话等教学内容，但是单一的字词板书，会使学生感到枯燥乏味。因此，教师板书设计要醒目，适当地利用彩色粉笔或巧妙地运用各种字体或图示、简笔画、表格等不仅有利于形象地传播知识，开发智力，吸引学生的注意力，还有利于培养学生的审美情趣。
5、示范性
作为教师一定要以身作则，努力在各方面都做学生的楷模，这样才能得到学生的信任和尊重。教师不仅要有丰富的专业知识，尤其英语语文教师还要有优美的语音语调，一手好字好画。书写必须规范，尤其教小学生，不能连笔，不能写草书，字迹要工整、准确、干净、大方。简笔画能吸引学生的形象思维，方便易行，教师要抽空练习简笔画。（可以通过网站自己下载）这样，美观大方、图文并茂的板书会得到学生的赞许和尊敬，学生一定会喜欢你上的课。