终于，浙江开学时间今天定了
具体安排如下：
（一）全省高三、初三统一于4月13日开学。
（二）中学其他年级、小学高段（四-六年级）于4月20日以后开学，小学低段（一至三年级）于4月26日以后开学，幼儿园于5月6日后看情况开学。这些学段的具体时间，由各设区市疫情防控工作领导小组研究确定并公布。
（三）高等学校按4月下旬开学做好准备，具体时间另行通知。
（四）因疫情或其他原因暂时无法按时返校的师生，允许延期返校。目前仍在境外的外国学生和外籍教师暂不返校。
（五）各类校外培训机构须经有关部门核验防疫条件合格后，方可恢复线下培训；其中面向中小学生的线下培训，不得早于当地中小学全部开学后一周开展。
接下来家长和同学们最关心的问题
莫过于开学后
学生如何复课
如何保证防疫安全
如何上课、就餐？
一旦发现发热学生如何应急处置？
为扎实做好学生复课前的疫情防控准备
今天下午，海宁开展了
校园新冠肺炎疫情防控应急处置演练
今天，报姐就带大家看看
文苑小学如何“排兵布阵”
走！我们一起“上学”去！
01、入校晨检
校门口如果发现体温异常者
现场如何处置？
往下看
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情况1无流行病学史发热处置
早上，校门口利用红外线体温仪有序测量体温，行政值班负责人、值岗中层（体温监测）、值岗中层（消毒员）、值岗教师（监测记录）及4名保安共8名值班人员在相关岗位上进行晨检工作。
突然，其中一位学生的体温为37.9℃，值班教师（体温监测）立即报告行政值班负责人，行政值班负责人立刻联系校医，由行政值班负责人引导学生进入校门口的临时隔离点，全程保持2米距离。校医利用耳温枪测温仪对学生发热进行二次测温，结果为38.0℃。
校医根据一人一档查询发热学生相关信息，与学生确认是否有流行病学史，并询问学生和家人14天内是否离开过海宁，是否接触过来自武汉市及周边地区，或境内其他有病例报告的社区，或境外疫情严重国家或地区的发热或有呼吸道症状的患者，是否接触过湖北来海宁或境外归国人员。
通过档案调查和现场询问发现该学生无明确流行病学史，通知家长带回就医。该发热学生被家长带回后，值班消杀人员对隔离室和学生活动轨迹进行消杀。行政值班负责人做好记录工作。
情况2有流行病学史发热处置
通过测温发现第六名学生的体温为38.1℃，值班教师（体温监测）立即报告行政值班负责人，行政值班负责人立刻联系校医，由行政值班负责人引导学生进入校门口的临时隔离室，校医利用耳温枪测温仪对发热学生进行二次测温，结果为38.3℃。
校医根据一人一档查询发热学生是否有流行病学史，并询问学生和家人14天内是否离开过海宁，是接触过境内其他有病例报告的社区，或境外疫情严重国家或地区的发热或有呼吸道症状的患者，是否接触过湖北来海宁或境外归国人员。
通过现场询问发现该学生有明确流行病学史。出现可疑病例，校医向行政值班人员反映，行政值班人员马上上报分管校级领导，按国家疫情防控具体方案执行，并向家长说明情况做好安抚工作。
分管领导第一时间将情况上报学校校长、辖区疫情防控部门、疾控中心、教育局。将学生接走以后，值班人员在卫生防疫专业人员指导下对隔离室和学生活动轨迹进行消杀，并配合卫健部门完成后续疫情调查和处置工作。行政值班负责人做好记录工作。
02、教室学习
教室里如果发现体温异常者
情况无流行病学史发热处置
下午第一节课是语文课，班正在上课。小佳同学趴在桌上，很难受。
王老师发现后，第一时间做出处理，发现体温高达38.5度。
马上通知行政值日张健老师将发热孩子带至隔离室，并安排其他孩子们在教室原地待命。
校医经一人一表核查，初步询问观察，明确该生并无流行病学史。随后，老师通知家长接回学生就医，同时做好教室和活动区域的预防性消毒、通风工作。
班学生转移到临时隔离教室进行学习。等教室消毒好之后，再次回到教室学习。
03、食堂就餐
食堂里如果发现
学生突然呕吐的情况
中餐时间，正逢学生（6人）就餐，有学生突然呕吐，学生报告班主任老师。
班主任老师为学生戴上口罩，进行手消毒，并报告行政值班人员和校医处理呕吐物。
行政值班人员立即启动应急预案，学生在前老师在后间隔两米，立刻将学生带至临时隔离室，并告知食堂就餐人员立即远离呕吐地点，同时学校消毒人员按照相关要求做好呕吐物处理及消毒工作。
校医对污物进行了专业处理，还详细展示了防护服的穿脱。
在隔离室内，校医对学生测量体温，并询问学生：你和你家人14天内是否离开过海宁？是否接触过来自武汉市及周边地区、或境内其他有病例报告的社区、或境外疫情严重国家或地区的发热或有呼吸道症状的患者？是否接触过湖北来海宁或境外归国人员？你的家人中近3天有无呕吐、腹泻的情况？
经查，该生无新冠流行病学史，疑似急性肠胃炎，行政值班老师给班主任打电话，告知情况，并让家长接回。同时通知消杀人员（校医）对食堂进行消毒。
04、寝室管理
学生寝室里如果发现体温异常者
情况有流行病学史发热处置
晚间，正逢学生（2人）入寝晚检，有学生咳嗽，还有点头疼，觉得冷。生活老师巡查时，该学生报告生活老师。
生活老师为学生戴上口罩，并进行测温，发现其体温为37.6℃，有发热症状，马上报告行政值班人员，将学生带到临时隔离室。
隔离室校医对学生发热进行二次测温，并询问学生：你和你家人14天内是否离开过海宁？是否接触过来自武汉市及周边地区、或境内其他有病例报告的社区、或境外疫情严重国家或地区的发热或有呼吸道症状的患者？是否接触过湖北来海宁或境外归国人员？
学生回答，一直在家里，但是一周前有个表哥从国外回来了，还去了她家里。
进行综合判断后，校医联系生活老师，告知学生情况，行政值班人员上报学校分管校级领导。按国家疫情防控具体方案执行，并向家长说明情况做好安抚工作。
分管领导第一时间将情况上报，将学生接走以后，值班人员在卫生防疫专业人员指导下对隔离室和学生活动轨迹进行消杀，并配合卫健部门完成后续疫情调查和处置工作。
演练点评
海宁市疾控中心专家赵天旺进行点评：
前期准备十分充分，提供了非常好的模板。考虑到开学实际会比较复杂，建议开学后要注意通风，教室、临时隔离室等尽可能长时间通风；临时隔离室一定要注意预防交叉感染；校医和老师要做好发病学生信息登记；消毒人员尽量固定，且要反复强化练习。
海宁市副市长沈勤丽肯定了海宁市教育、卫健、市场监管等部门以及各镇（街道）严格落实学校疫情防控工作要求，摸清了人的底数，强化了物资的准备，建立了防控制度，有序推进了复学各项准备工作。到目前为止，全市已初步完成各项复学准备工作。
报姐了解到
虽然地点是学校的小小剧场
但有关部门希望通过以上4个场景的模拟演练
进一步规范全市学校
新冠肺炎疫情防控应急处置程序
增强师生疫情防控意识能力
从“最坏处”着眼，往“最好处”努力
做好开学准备和防控工作
等待开学日
欢迎各位童鞋回校