为全面贯彻党的二十大精神，进一步落实习近平总书记致中国儿童中心成立40周年贺信精神，践行《中华人民共和国家庭教育促进法》，推动新时代家庭教育高质量发展，在中国家庭教育学会的指导和中国儿童中心的支持下，中国家庭教育学会家校社共育专业委员会、中国儿童中心家庭教育部于年11月26日上午举办了“携手共进筑梦未来”——年中国家庭教育学会家校社共育专业委员会学术会议暨家长教育素养提升计划项目阶段性总结会。
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致辞
中国家庭教育学会副会长兼秘书长杨淑文，中国儿童中心党委书记、中国家庭教育学会副会长丛中笑出席会议并致辞。
杨淑文秘书长指出，党的二十大报告从国家发展战略高度对推动新时代家庭教育事业高质量发展、构建家校社协同育人新生态、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提出了更高要求。中国家庭教育学会作为国家级学术组织，正在积极推进家庭教育的规范化工作和实践指导，家校社共育专委会作为学会的分支机构和“携手家校社，共建好家庭——家长教育素养提升计划项目”的落地实施方在其中发挥了重要作用。她强调，要以此次会议为新起点，进一步提高政治站位，强化责任担当，找准工作着力点，发挥专业引领作用，在全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军的新征程中，抓好家校社协同育人这篇时代大文章，谱写立德树人的新篇章。
丛中笑书记指出，党的二十大报告关于新时代加强家庭家教家风建设工作提出的新要求，为进一步推动家庭教育事业发展指明了前进方向、提供了根本遵循。中国儿童中心作为国家级校外教育、儿童发展研究机构和全国妇联家庭教育研究指导中心所在单位，同时承担着中国家庭教育学会家校社共育专委会的重要工作，多年来积累了丰富的家庭教育研究和实践经验。今后中心将继续深入贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记致中国儿童中心成立40周年贺信精神，协同各方力量，进一步深化学校家庭社会协同育人机制建设，加强家庭教育理论研究，提高家庭教育指导服务质量，积极回应广大家长的需求和关切，充分调动家长作为家庭教育主体的意识和能力，发挥家庭作为教育生态系统三大支柱之一的重要作用，推动形成教育合力。要把立德树人真正体现在家庭建设中，用心用情促进儿童健康成长、全面发展，培养社会主义建设者和接班人。
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专委会工作报告
中国儿童中心家庭教育部部长、中国家庭教育学会家校社共育专委会理事长霍雨佳代表家校社共育专委会汇报了年工作报告及年工作计划。
年，专委会在平台建设、科研引领、项目驱动、实践服务、指导培训、学术出版六大版块齐头并进，接续发力，成果丰硕。平台建设方面，不仅发展壮大了会员队伍，还搭建了信息交流和资源共享平台。科研引领方面，不仅开展了各级各类家校社共育理论和实践课题研究，还承办了学术会议、承接了学会的课题管理工作。项目驱动方面，家长教育素养提升计划项目启动半年以来已经开展了交流、培训、调研等多项任务。实践服务方面，家庭教育公益大讲堂、公益咨询活动和家校社共育微课广受好评。学术出版方面，承办学会会刊《中华家教》并开展了征文活动。
年，专委会将继续以学术研究为引领，推动专业化发展，进一步打造家校社协同育人学术交流平台，同时扩大宣传，提升影响力。
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《我国家长教育素养
现状调查报告》
中国儿童中心家长教育素养提升计划项目组汇报了《我国家长教育素养现状调查报告》。该调查旨在厘清家长教育素养的构成要素、考察我国家长教育素养现状，并在此基础上提出家长教育素养进一步提升的策略。
项目组于年10月-11月，通过家长教育素养提升计划项目实验基地和中国儿童中心家庭教育研究与实践基地，向东中西部13个省（区、市）的超过11万名18岁以下儿童家长进行了问卷发放，对被调查者的家庭基本状况、亲职素养现状、角色素养现状、家庭建设素养现状和协同育人素养现状开展了深入分析。
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主题报告
中国青年政治学院陆士桢教授以《学习贯彻二十大精神，矢志加强家庭家教家风建设》为题，从“学深悟透二十大精神，深刻领会教育的新定位”“从家庭教育视角，深入学习理解中国式现代化的基本特征”“学习理解关于立德树人根本任务的精神，推动家庭教育高质量发展”三个层面做了系统论述。
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专题对话
来自高校、科研院所、检察机关和教育一线的专家大咖与中国儿童中心的家长委员会代表云端相聚，共话家庭教育最新议题。
第一轮对话的主题是“新时代我国家长教育素养提升的状况报告与实践探索”。对话由北京师范大学教育基本理论研究院教授余清臣主持，北京师范大学教育基本理论研究院教授班建武、北京大学医学部幼儿园园长吕玲、国家体育总局体育科学研究所研究员王欢和中国儿童中心实验幼儿园家长委员会代表李宝林共同探讨了“双减”背景下家长教育素养最关键的缺失、家长教育素养提升的主要途径、学校在家长教育素养提升方面可以开展的工作，以及如何在教育素养提升上发挥家长主体性等问题。
第二轮对话的主题是“《家庭教育促进法》背景下家校社协同育人的实践探索”。对话由中国儿童中心家庭教育部副研究员柳铭心主持，首都师范大学教育学院副教授罗爽、丰台区人民检察院第一检察部副主任陈莎莎、首都师范大学副研究员张俊、中国儿童中心对外交流中心家长委员会代表陈春放结合自身角色和工作交流了《家庭教育促进法》实施以来对家校社协同育人理解的变化，以及对如何在实践中做好做实协同育人工作的思考和建议。
注：两轮专题对话的精华集锦后续将由本