为积极响应和贯彻国务院《新一代人工智能发展规划》、教育部《教育信息化2.0行动计划》及教育部、人社部联合颁发的《校外培训机构从业人员管理办法》等重要纲领文件的指示和要求,改善目前国内编程教育师资力量匮乏的现状,建立统一的行业师资评定标准,推动中国青少年编程教学向着专业化、规范化的方向发展,助力校内外编程教育整体水平发展和信息技术师资储备升级,运城市盐湖区科学技术协会、运城市盐湖区教育局联合中国软件行业协会面向运城市盐湖区中小学校、校外培训机构、职校及师范类院校开展编程教育专业技术人才培训和评定工作。
此次培训由中国软件行业协会青少年编程教师职业技能等级认证委员会提供专业、系统的课程教学支持,整个培训活动为期8天,围绕中小学图形化编程和Python课程应用体系设计开展,聚焦青少年编程课程教学难点,助力教师理解把握信息技术发展趋势,提升教师信息技术专业知识和编程教育教学能力,进一步加强地方编程教育从业人员对青少年编程教师职业技能等级认证知识点的理解和运用。运城市盐湖区教育局、运城市盐湖区科学技术协会对此次培训活动实施高度重视,运城市盐湖区科协主席白武红参与并发言,来自全区余名一线中小学信息技术教师、科学教师踊跃参训,反响热烈,纷纷表示这次培训受益匪浅,指导学生学习编程的知识技能积累更加充分,参与编程教师职业技能等级认证的信心也更足了。
图
年青少年编程教师职业技能等级认证培训
运城市盐湖区科协主席白武红表示:“此次与中国软件行业协会联合举办青少年编程教师职业技能培训活动,采取编程理论讲解、现场演示、动手操作等形式,从编程基础知识、常用编程软件讲解、编程课组织设计、编程教师职业技能等级认证注意事项等方面对老师们进行了系统培训,不仅为运城市盐湖区的编程教育普及工作打下基础,也有效提升了信息技术骨干教师的信息素养和编程教学指导能力。我们衷心期待接下来与中国软件行业协会、NCT组委会一道,在师资认证、教学培训、青少年编程能力评价等方面开展更多元的合作,进一步推进运城市青少年信息素养的提高和编程教育的普及,构建编程教育教学优良生态环境、不断促进运城市盐湖区中小学信息技术教育水平的提高。”
力行中学东校教师张琴娜在运城电视台的采访中表示:“未来社会是人工智能的时代,编程科目的开设也是必不可少的,我将把握好这次机会,认真学习,把所学的知识运用到日常的教学工作中,让学生喜欢上编程课,培养出更多具有这方面才能的青少年学生。”
据悉,由中国软件行业协会主办的“NCT青少年编程教师职业技能等级认证”作为中国软件专业人才培养工程的重要补充,致力于通过专业、科学、严谨的职业技能测评体系评估校园内外编程教学从业人员的业务能力水平,不断提升我国编程教育从业人员的职业素养,构建良好的编程教育生态。评定范围涉及图形化编程(Scratch/Kitten)、Python编程、C++编程、机器人编程等多个科目,分为初级、中级、高级、特级四个级别,其专业性、规范性、科学性均获得行业高度认可,年初成为“联合国教科文组织亚非地区青少年编程教育合作项目”(AAYC)指定测评服务平台。