班主任工作是学校教育教学工作的灵魂，是德育工作的重中之重。为进一步强化班级管理，优化班主任育人理念，构建科学、高效、有温度的德育工作模式，12月8日，雨城区实验小学质管中心主任杨淑琼为全校班主任作了“活动促成长·班级展活力”的专题培训。
活动育人，为学生成长奠基
杨老师围绕班级活动及其重要性、开展班级活动的重要保障、班级活动的实施、结合校园活动开展班级活动、结合学科特点开展有特色的班级活动五个方面阐述了作为一名班主任在班级管理中应该如何管理班级，用具体案例引导班主任进一步审视自己，明确在班级管理工作中“怎么办”。
五育并举，托起明天的太阳
除班级管理经验介绍外，杨老师还结合当前小学教育实际指出：在五育并举理念指引下，班主任应该通过家长学校、教师间协作、对孩子的赞扬和引领，开展多途径、多形式班级活动，让学生全面发展，并就如何开展实践活动分享了很多可操作性强、有借鉴意义的实施策略与方案。
经验交流，共同提高促成长
萧伯纳说：“你有一种思想，我有一种思想，我们彼此交换，每人可拥有两种思想。”在培训的尾声，杨老师与在场的班主任老师们对班级工作中的问题和困惑进行交流互动。
雨城区实验小学以文明班集体考核评价为导向，以“打造最美教室”特色班级创建为载体，开拓班主任管理新路径，逐渐形成班主任管理特色，实现班级管理质量整体提升，培养自强、会学、互爱、创新的新时代好少年，助力川西教育中心建设。（供稿：雨城区实验小学）