育人育己，从“心”开——记年电白区中小学教师全员轮训项目心理健康教育C证培训（山区片）
为贯彻落实《广东省教育厅〈关于印发广东省教育厅关于中小学校心理健康教育工作规范指引〉等三个文件的通知》（粤教思〔〕2号）和广东省《中小学心理健康教育行动计划（-年）》文件精神，结合粤东粤西粤北地区中小学教师全员轮训工作，茂名市电白区教育局、茂名市电白区教师发展中心于年11月12日至13日，11月19日至20日，开展了为期4天的“年电白区中小学教师全员轮训项目——心理健康教育C证培训班”，项目整体分三个片区组织开展，其中山区片项目由广东省教师继续教育学会具体承办，整个山区片中小学共分为三个班级，共名教师参与培训。本次培训项目的开展，旨在不断普及心理健康教育基础知识，建设一支专业化的心理健康教育队伍，全面普及和深入开展学校的心理健康教育工作，帮助学生切实地解决心理问题，筑牢校园心理防线，推进电白全区中小学校心理健康教育稳步发展。
11月12日上午，茂名市电白区教育局、电白区教师发展中心举行了开班仪式。出席开班仪式的有电白区教育局党组成员、副局长周文津同志，电白区教师发展中心支部副书记李海燕同志，电白区教师发展中心主任廖坤望同志、电白区教师发展中心培训部副部长蔡胜良同志以及电白区各片区参加培训的多名中小学教师，仪式由电白区教师发展中心主任廖坤望同志主持。
开班仪式上，电白区教育局副局长周文津同志作开班动员讲话。周文津同志在讲话中强调了本次粤东西北地区中小学教师全员轮训的背景及重要意义，指出本次心理健康教育C证培训项目就是年区教师全员轮训的项目之一，他希望通过培训，可进一步提升全区心理健康育人水平。并对全体参训教师提出了三点要求和希望：第一要认真学习，提高认识，更新育人理念，优化教育心理学的知识结构，将心理健康教育的原则和精神，渗透到日常学生管理和各项教育活动中去；第二要自觉遵守学习的纪律，增强协作力，自觉遵守签到打卡、课中交流等培训纪律，高质完成作业与论文，切实提升识别新的危机和解决实际问题的能力；第三是培训期间要做好疫情防控措施，各学校要强化疫情防控管理，保证培训顺利、安全地完成。同时，他要求教师发展中心要主动与承办机构沟通协调，努力做好培训服务工作，保证老师们学得安心，圆满完成培训任务。
最后，电白区教师发展中心主任廖坤望同志作总结发言，他再次强调和明确周副局长对参训教师提出的三点要求，希望参训学员能及时转变自己的身份，在专家引领和同行的分享交流下，充分利用本次学习机会，提升自身能力和水平。
本次培训根据C证的学习要求，同时结合电白区教师实际需求，围绕儿童及青少年身心发展特点与心理教育重点、心理健康教育课的设计与实施、学生心理咨询的原理与会谈技术、教师心理健康等理论专题进行课程设置，课程既有高屋建瓴的理念引领和理论学习，又有指导性、操作性强的中小学心理健康教育实践路径、方法和模式，极具启发性，实用性强。专家团队阵容强大，既邀请了华南师范大学、广州大学等高校的专家教授，也有来自粤西当地院校如岭南师范学院、广东石油化工学院、广东茂名幼儿师范专科学校的专家和心理咨询中心专职教师。授课专家结合自己丰富的专业知识和多年的教育教学实践经验，通过理论讲解、案例分析、交流互动、提问点评等多种形式，给参训学员带来了一堂堂精彩的培训课程。
中小学教师是教学管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长道路上的“引路人”。除了专业学科知识素养，教师自身形成良好心理品质和丰富的心理健康教育知识储备也对学生成长有着十分重要的作用。在这次培训中，学习心理健康教育的氛围十分浓厚，老师们在听课的过程中，认真做了笔记。他们认为专家教师的讲座内容非常好，纠正了一些错误的观念。有的老师则表示，培训既有心理学的理论也有实际操作中的范例，希望以后能将所学心理知识切实运用到自己的教学中。
“年电白区心理健康教育C证培训项目”是电白区中小学教师全员轮训项目之一，为期四天的“心育”培训，参训教师在心理专家的引领下，不仅充分意识到心理健康教育工作的重要性和迫切性，而且决心一起携手共创健康、和谐的师生关系，一起用专业的知识和理性判断去解读孩子的行为，用积极正面的态度去包容和接纳孩子的各个行为，给孩子们共创健康快乐的成长环境，为电白区构建“未来教育”新生态打下了牢固的基础。做好电白区中小学教师心理健康教育C证培训，提升教师心育能力和心育水平，是电白区“强师工程”的重要一环，对推动全区教育事业跨越式高质量发展有着重要意义。