时间：年
学校：列五中学
人物：胡天宇
就读大学：北京大学
时间：年
学校：列五中学
人物：夏雷雨
就读大学：北京大学
时间：年
学校：列五中学
人物：曹宇池
就读大学：北京大学
三冲北大，列五学子骄傲而来！
年1月，当列五中学胡天宇这七个字出现在北京大学体育专业测试录取名单中的时候，那一刻，全体列五人的心都是激动的，因为他们知道“北大妥妥的”；
7月，当胡天宇正式接到北京大学的通知书时，那一刻，列五未“炸”，成都教育圈却率先“炸了”！当时，列五足球小将胡天宇因足球优秀的专业成绩获取“北大一本线上降20分即可录取”的标准，但他以超过一本线的分数成功被北大录取。从这一年开始，列五中学就打开了冲击北大校园的第一站。从那一年开始，列五足球就开始更加耀眼，也让足球发展的希望再次燃起。
年，还是列五中学！夏雷雨，同样以优秀的足球专业能力加上高于一本线的高考成绩被北京大学录取，也让列五中学的校园足球，再次得到实力证明。夏雷雨，一名从初一开始就在列五中学就读的学子，也是列五中学副校长石晓波从小看到大的孩子，他对这个孩子成长的一点一滴，可以说是非常清楚。
据石副校长介绍，夏雷雨从小就开始踢足球，一方面是他的父亲非常喜欢足球，另一方面夏雷雨从小身体虚弱，为了增强其体魄父亲就让他去踢球。初中考列五中学的时候，就是因为足球专业突出被招进去的，但这并不意味着他的学习成绩不好，初中的夏雷雨每年成绩都在年级前50名。就这样一路顺利到了高中，学习压力繁重，高一上学期的夏雷雨成绩开始下滑，也开始不踢球了。“那个时候你就明显能看出来他的状态明显不对。”
到了高一下学期，重返球场的夏雷雨开始调整状态，他家住的离学校很远，但是每天坚持提前一个小时从家出发到校，经常性的早上4点起床做作业，6点多到学校学习，即使是在比赛现场，书包作业等也不落下，自己背自己放，一直坚持到高三毕业，他在北大足球运动员只招2名前卫的前提下，杀出重围，成为全国耀眼的二分之一。自此，也让列五中学的校园足球在北大战绩上，再添了浓墨重彩的一笔。
年，同样还是列五中学校园足球辉煌的一年，那一年的曹宇池，同样是足球专业突出，同样是以高于重点线上20分的成绩被北大优秀录取。而在素质教育火热的当下，曹宇池的成功，让更多成都人把目光投向了列五中学，投向了已经成功的曹宇池。
面对诸多“拷问”，曹宇池把他认为成功最关键的秘诀投向了自己的母校。他说，母校（列五中学）作为“全国培养体育后备人才试点学校”、“全国学校体育工作示范学校”、“全国校园足球特色学校”，具有自己独特的创新性教学方式，这种独树一帜的教学方式奠定了他考理想大学的基础！也让他带着凌冽的列五精神，开启闯荡北大校园的四年时光！
北大，列五来啦！骄傲得雄起了四川足球！
但对于列五中学来讲，这是一份该来的荣誉，更是“迟到的荣誉证明”！
列五足球，“称霸”成都高中
说起列五中学的校园足球，必须要从上世纪90年代开始。
据学校副校长石晓波介绍：当时列五中学的校园足球，真正走在四川前列。它是四川省唯一一所“起步早、层次高”的足球学校。
90年代，很多学校“素质教育”还处于迷茫状态，列五中学已经开始了足球进校园的先期探索。年，列五中学率先与当时著名的“全兴足球俱乐部”展开合作，探索体教结合的青少年足球人才培养模式。当时列五中学因其创新发展和优秀的办学实力，成为“全兴足球俱乐部”唯一的梯队人才培训基地，俱乐部会从全国各地选拔适龄青少年到列五中学学习训练，以学为主，学训结合。年“全兴足球俱乐部”转让给“大连实德足球俱乐部”后，继续与之合作。
有人说：90年代的列五中学足球，真正称得上是“称霸成都”。
了解列五中学那段时期历史的人都应该晓得，当时的成都足球运动员，基本上出自列五，而成都多数足球教练，都有一个响亮亮的头衔——列五中学；
那个时候，足球名宿朱德全、知名足球教练李英璜、兰廷刚、龚德云等及著名运动员李晓峰、翟彪、何斌、刘文涛等到列五中学执教，马明宇、姚夏、马麦罗、魏群等著名球星定期到学校指导；
那个时候，列五中学已经意识到校队的重要性，组建了具备列五风格的初一、初二、初三年级校队；那个时候，列五中学的高中足球，已经在成都足球圈中有了响当当的名号。
而这一切，皆源于列五中学对足球的钟爱，对孩子们素质教育的重视。
即便是在90年代末，国内校园足球逐渐跌入低谷，进入冰点，列五中学始终坚持把开展校园足球作为全面育人的重要途径和手段，排除外界干扰，克服重重困难，坚持发展校园足球，并取得优异成绩，为国家、省、市足球队输送了近百人运动员。培养出了原国家队主力球员谭望嵩、国家青年队队长刘宇、国青队国少队球员陈靓、干颖波、吉鸣鸣、谢可谅等具有代表性的足坛明星，也让“列五中学”校园足球名扬华夏。
正是因为几代列五人的坚持，让列五中学校园足球在上世纪就开始优秀地站立，也让这所学校在经历百年的考验中，愈久迷香。
现如今，列五中学更是以优秀的足球特长，成为成都仅四所招收校园足球高水平运动员预备班中的一个，但是由于其足球发展优势，每年招生时刻都颇受家长们和学生们的青睐。
“人人都是舞台，个个都会精彩”，
百年列五，让更多孩子用自己的优势发光
年，列五中学换帅吴光平。新校长新想法，带来了一套新的教育观念，但是他的教育观念，让列五中学的素质教育特别是校园足球，更上一层楼。
每一个列五人心中，都埋藏着一句话“人人都是舞台，个个都会精彩”，那是指引他们教学目标不断前进的思路，也是吴校长和学校领导班子一致认同并且坚定的教育理念。年，学校新校区建设完成，让“人人都是舞台，个个都会精彩”十二个大字更加耀眼了整个双林巷。
作为一个外来观看者，几乎每走进一次双林巷，都会被列五的气质和精神所迷恋，都会看到校园门口徘徊的路人，在观看，在欣赏，在赞扬列五多年教学的风采。从双林巷的缝隙中往学校里面看，每每最吸引人目光的就是“人人都是舞台，个个都会精彩”十二个大字，每每都会被列五学子的朝气和活力沉醉，这样的青春风采，似乎也传染给了过路人，让他们喜欢走在双林巷的那时那刻。
而对于校园内的学生来讲，“人人都是舞台，个个都会精彩”的办学理念，给力他们更多的可能性和发展性。
“在现在社会多元发展的情况下，我并不觉得好好读书就一定是对的，专攻自己的特长就不对，如果我能将自己的特长发展的很好，但是学习又没有落下，我觉得这样方式的成长队伍以后发展肯定有益，而列五中学就是这样一所学校，老师们给了我们很多机会，让我们能够以更多方式考上自己想去的大学。”列五一学生说道。
诚如她所言，列五的理念发展就是让孩子们的未来充满更多可能性。面对孩子们的足球发展，学校舍得投入其中，并且尽最大努力让孩子们球踢得好，学习学得好。
刻苦学习的娃儿，最美！
回过头来，再来讲讲列五中学的足球小将们。据石副校长介绍，每年列五中学只在成都招收20名高水平足球运动员，这些人，一定是能吃得苦，能流的汗，能吞下痛的勇者。
因为列五中学的足球运动员，不仅要能踢得好球，也必须要学好成绩。这是学校多年来一直坚持的教学规范，也是每一位教练、班主任、科任老师都要坚守的教学底线。
每周上课时间五天，但是周二、三、五这三天的下午，他们必须要去踢球，甚至周六和周日也不能松懈，也要比其他学生多出一天时间来练球。
踢球纵然是辛苦的，那份时间、精力上的消耗，已经让很多孩子们感到身心疲劳；但是对于他们高中生来讲，还有一项学习大任。作为成都最优质的一批足球小将，列五中学，希望每一位孩子都能够做最强的选手。
因此，他们的老师还要亲手抓孩子们的成绩，一方面给孩子们调整学习进度，另一方面给孩子们定制学习方法，去年，学校开始了大胆尝试，为运动员们成立专属班，让他们可以更高效地跟上学子进程。而这些学生，也在学习中给与老师们更多的反馈。
“空余时间就开始学习，作业没时间做就挤时间，有时候都要做到很晚才能休息。有家长曾经说看到孩子这样，真是又心疼又为他高兴，有时候老师们都有点心软。”但是没办法，因为他们是高中生，即将面对人生第一个重大考验，辛苦一点跨过去了，明天就是美好的一天。这一点，老师懂，家长们更懂！因此，在对于学校足球运动员的训练、比赛中，这些家长给与孩子们和学校极大的支持，让人看到了家校合力教育最美的模样。
当一份份来自北大、清华、同济、重大等、高校的录取通知书到手的时候，家长们往往喜极而泣，老师们往往感动万分，因为那其中的辛苦和酸楚，只有他们看在其中，痛在心底，也在最后笑在脸上。
这三年的奋斗，终在最后化作最幸福的教育成果。学习很苦，但成功很酷；踢球很苦，但进球更酷；在列五，总有这样一批有一批的拼搏娃，为了梦想而不断前行。
这些刻苦学习的娃儿，真美！这样的列五精神，更美！
一波荣誉踏浪而来，赶快点赞！
列五中学足球队向各级国家足球队输送球员14名，向各职业足球队输送球员40余名。训练队学习氛围良好，拼搏意识强，每年70%以上的队员能升入重点大学。
学校足球队征战海内外，屡创佳绩：
年校足球队初中组代表国家少年足球队在法国参加“猎鹰杯”五人制足球比赛，获得世界第五名；
年参加在广州举行的全国五人制足球比赛，获初中组冠军；
年代表四川省参加第十届全国中学生运动会足球比赛获第四名；
年7月学校足球队代表中国中学生参加在美国举行的世界中学生运动会获足球比赛第一名；
年8月学校胡光虎、夏雷雨、王岳亮等同学参加全国五人制总决赛获冠军，受英国曼联足球俱乐部邀请，于年1月赴曼联试训；
年4月学校足球队受教育部委派再次代表中国中学生足球队赴法国参加世界中学生足球锦标赛；
年2月学校足球队受市教育局委派代表成都市参加内蒙古首届“国际青少年足球冬令营暨鄂尔多斯杯青少年国际足球邀请赛”，从十一支国际国内强队中脱颖而出，一举获得冠军。高初中足球队连续三年蝉联成都市校园足球P联赛冠军，两次获得四川省中学生足球锦标赛亚军；
年8名队员参加最佳阵容选拔，全部入选市级最佳阵容，省级最佳阵容，7人入选片区最佳阵容，1人入选全国最佳阵容（去年一名队员入选全国最佳阵容）。
学校积极开展足球对外交流活动，仅去年一年有三支队伍分别出访法国、阿根廷、芬兰参加国际交流比赛，并取得优异成绩。
年8月，学校足球队学生严富受邀至德国拜仁足球俱乐部试训一周；
年11月，列五中学与德国国际足球训练基地合作，开展了为期3天的训练展示，四名学生表现突出，受邀到德国试训一月。
后期列五中学加大了与德国职业足球进行多方面的合作，包括安排德方教练执教，组织列五足球俱乐部各梯队学员赴德参加国际比赛，安排优秀球员德国职业梯队俱乐部试训，开展列五与德国友好院校的合作交流项目，引入国际交换生……列五中学，在国际足球上，也绽放了光彩，将列五的文化活动特色课程成果带入欧洲，参与文化交流活动，扩大国际知名度。
迄今为止，学校已培养出一大批品行兼优、运动成绩突出的足球后备人才。为职业队输送队员40余名。例：原国家队队员刘宇、王林、谭望嵩、张炯等优秀运动员。为北京大学、上海东华大学、深圳大学、华侨大学、四川大学、电子科技大学、西南财经大学、重庆大学、西南大学等重点大学输送高水平足球运动员数十人。屡屡在国际国内赛事中取得佳绩。学校也由此形成了浓厚的校园足球文化氛围，先后荣获“全国校园足球特色学校”“全国学校体育工作示范学校”“全国培养体育后备人才试点学校”“中国中学生体协足球分会副主席学校”“四川省阳光体育示范学校”等称号，校园足球成为学校素质教育的一张闪亮名片。
严格教学的列五，更美！
重磅！重磅！重磅！说起成功教育，其中很大的一个因素当属“学校教育”。同一个孩子放在不同的学校里，成长的路径也会发展生变化，这些都与学校的办学理念和教学情怀有很大关系。
奖杯闪亮亮，成长美滋滋。当一份份、高校的通知书齐刷刷袭来的时候，就是列五中学最辉煌最灿烂的时刻。因为对列五来说，孩子们的成功是必然的！
这份必然性的成功，源自于学校百年来的积淀，学校多年来辛苦钻研的培养模式和发展理念，源自于列五中学多年来的办学自信。
有教育专家看过列五中学的校园足球模式曾讲过：这所学校的校园足球，教的是最扎实的，办的是最特别的。
有资深家长表示：列五中学，无论是从相关机制、领导管理还是硬件软件配置，都给了一群有梦想的足球娃，更好的发展条件。
如果你对列五中学的足球感兴趣，真是发自肺腑地告诉你，一定要更全面地去了解它，你才会发现这所学校有多么特别，这所学校足球教学多么充满力量！
在这里，我能看到每个孩子个性的张扬，这与学校的办学理念相关；
在这里，我能看待每个孩子对未来的希望和坚定，这与学校的办学实力相关；
在这里，我能看到每个孩子%的自信和对成功的渴望，这与学校的培养模式相关；
在这里，就意味着不断走向成功，这里充满积极向上的“魔法”，能让每个孩子向阳花开，踢向远方。
有人可能不信，那是你对列五足球了解的不够全面细致。接下来，看准了瞧好了，看看为何家长们都说“论起成都足球教育，还要数列五中学！”
机制上：从思想到实践，
校园足球的每个细节都不能放过！
学校体育指导思想明确，高度重视学校体育和学生体质健康工作，按照体育与健康课程标准及有关规定开展体育教学、一小时体育锻炼和校园足球工作。
认真贯彻落实《学校体育工作条例》，开齐开足体育课程，并制定和完善了《成都列五中学学生训练队及社团管理考核工作条例》，以此来规范管理校园足球活动。
学校成立了校长为组长、分管校长为副组长、各处室主任为组员的校园足球工作领导小组，负责学校足球工作组织实施、招生、教学管理、检查监督、制定管理制度等工作。
学校体育俱乐部还被批准为国家级青少年体育俱乐部，负责学校体育竞赛、课余训练、以及运动安全防范、师资培训和特长生管理等工作。
学校设置中层机构学生活动部负责对体育俱乐部和艺术中心的行政管理。学校足球队是原全兴足球队的后备梯队，现在是成都市足协足球后备人才基地。
学校定期召开校园足球工作会，将校园足球纳入学校发展规划和年度工作计划，制定校园足球工作招生、教学管理规章制度，课余训练和竞赛规章制度，运动安全防范措施与保障，校园足球经费管理制度，校园足球工作考核评价制度及其他相关配套措施与制度，针对体育俱乐部、艺术中心的指导教师制订了《艺体特长生训练指导教师聘任协议》、《艺体中心指导教师工作职责》、《艺体中心指导教师训练队管理办法》、《艺体训练队指导教师管理考评细则》、《艺体中心指导教师目标责任书》等一系列制度和办法，有专职的工作人员严格考勤，学校行政干部定期考评参训教练。有布置、有检查、有总结，管理到位，考评落实。
理念上：课内+课外双重特色打造，
深化教学改革的心一直不变
学校把加强体育教育作为实施素质教育和创办学校特色的突破口之一，注重培养学生终身健体的体育意识，在足球活动中注重对学生规则意识、协作意识、抗挫折能力的培养。
足球作为学校重要的特色项目，一直坚持课内与课外相结合，普及与提高相结合，把足球作为立德树人的载体，积极推进素质教育，促进学生全面发展。
开足开齐体育课程，体育组每月组织校园足球主题教研活动，严格按照国家初、高中课程实施标准制定全年教研、教学计划，对校园足球代表队运动员参加训练、比赛，制定有具体的文化学习计划和要求。
根据实际情况，初中按照螺旋型课程设置教学内容，高中按照模块设置分项教学内容，要求初中每周一节体育课进行足球教学，高中模块教学开设足球选修课。
发挥教师专业特长，由本校三位足球专业教师和三位外聘教练依据《全国青少年校园足球教学指南（试行）》共同编撰足球校本教材，供全校体育教师使用。
学校加强教学研究与课程教学改革，提高体育教学质量，每学期开展了一次以上的足球研究课和观评课活动。
学校高中根据全国高中课程改革实施意见及现有软硬件情况，编撰了统一的校本教材，完成分项教学任务，每周实施适合学生年龄特点的足球教学和课外活动。
学生学习积极性高，教学效果好，体质健康呈逐年上升趋势；近5年列五中学《学生体质健康标准》合格率均为95％以上，优良率35%。
管理上：从上到下规范管理，
让足球惊艳了列五校园
学校设有校园足球工作领导小组负责学校足球全面工作，有国家级青少年体育俱乐部专门负责学校{体育}代表队和社团的训练和竞赛工作并向社会公布学生校园足球活动的计划安排和监督电话，自觉接受社会监督。坚持“学训结合，以学为主”的训练理念，培养德艺双馨的艺体人才。强调训练教师要对所训学生运动员全面负责，关心爱护，严格管理，既管学生思想品德，也要管学生文化课的学习和表现情况。
所有足球参训教练及指导教师认真制订年度计划、阶段计划，精心组织好每堂训练课，确保所有训练具有系统性、针对性、目的性。杜绝训练中的盲目性、随意性。俱乐部按月检查近期训练计划，并配备有安全、医疗等应急方案。
指导教师在每次比赛后应认真思考，总结经验，将比赛或活动情况形成书面材料交俱乐部存档；每月第二周周五指导教师经验交流，就比赛或活动总结进行讨论。每周一次教练员工作会，由训练教师制订年度训练计划和全年训练指标，并且制定分期计划和周计划，在联系会中有效的，针对性的提出下周应该注意和调整的内容。每学期还邀请校外专业教练员提供技术指导至少3次。
足球在校园体育活动中也广泛开展，在大课间体育活动和课外体育锻炼设计足球活动内容，设计科学合理，活动方案详实，活动组织有序，符合学生年龄特点，学生参与积极性高，锻炼效果好。
每年十月的体育活动月，列五中学会制定统一足球竞赛制度，班班有球队，有足球宝贝，围绕足球比赛的摄影、绘画、征文、体育知识等竞赛已成为学生活动中一道最靓丽的风景线。联赛持续近一个月，站在列五门口，你会随处可见学生激情参与的身影，学生脸上洋溢着体育带来的快乐；翻看列五相册，你会被孩子们激情澎湃的气势感染。
硬件上：与国际球赛同水准的专业场地，
零距离感受，超强超嗨超震撼
都知道列五中学今年刚刚搬进了新校区，新校区投资2.1亿，打造了超强的适配教学器材。像足球运动员们的足球场，可是按照国际级别的标准来建的。标准十一制足球场一个，室外五人制足球场两个，进口塑胶加上缓冲层，再加上两侧树立的兆灯光加持，列五的足球场，比国际化的标准足球场地还要完美上一度。
除此外，学校还拥有室内体育馆一个，并配备专门的室内力量训练房。
经费上，学校设有足球工作专项经费，每年生均校园足球工作经费不低于均公用经费的4%，体育经费不低于10%，确保用于足球教学、训练、比赛以及场地器材维护的经费充足，能够满足校园足球工作的开展。学校每年在为学生购买校方责任险的基础上，还为学生购买运动意外伤害险。此外，合作企业昊仁足球俱乐部对学校足球活动提供部分赞助，市足协及上级教育主管部门定期划拨足球专项经费等。
这里曾接待过欧洲职业联赛，也让更多孩子的梦想从这里起航。
软件上：专业师资带证上岗，强中更有强中师
对于列五中学来讲，体育教师队伍建设是学校最最