为了让老师们更好的领会《义务教育数学课程标准（年版）》思想，并把新课程标准的教育理念真正落实到课堂教学中，苏桂芹主任组织全区数学组全体教师开展教师暑期新课标线上培训活动。
我们听了张晓杰老师主讲的《解决两步计算的乘加乘减问题》--解决问题信息窗1的教学视频，及赵丹丹老师讲解的单元教学设计和课时教学设计。
通过听这节课以及各位老师的一些发言，我们应在上课时以学生熟悉的生活情境进行学习让学生产生学习兴趣，在低年级教学时一定要发挥孩子的主体作用，鼓励孩子说一说画一画，让孩子想说、敢说、会说，培养孩子在解决问题时去画图的习惯。教学设计任务设计清晰明了具有条理性，教学思路清晰，练习题设计特别精彩，让学生深入思考本节课究竟学习的主要内容是什么，评价嵌入学习过程，让学生自主进行评价，为了得了奖章上课时积极回答问题认真思考问题。在教学中一定不是为了教而教，而是培养学生的解决问题的能力。
新课程标准的课程目标以学生发展为本，以核心素养为导向，强调小学生学习要从以获取知识为首要目标转到首先