时代华商MBA总裁班6月30日-7月1日课程：
于洪波老师《企业项目化管理的经营之道》课堂笔记+学员心得精彩分享，带你领悟企业项目化运营的战略与思想！
《决策者的财务管理》
上课时间：年6月30日-7月1日上课班级：总裁56班主讲老师：于洪波老师
于洪波老师1.美国项目管理专业理学博士；2.北京大学传统文化与现代管理研究室研究员；3.北京大学经济学院特聘教授；4.美国管理科技大学特聘教授；5.国资委培训中心特聘教授；6.荣登讲坛之前，曾在机械、粮油、投资、咨询等领域担任过企业高管。
课程笔记
战略主要是靠项目来展开、推动、保证的。战略管理解决方向、项目管理解决方法。成功=正确的方向指导+科学的方法推动战略首先解决：不干什么子曰：君子三戒。少年，血气未定，戒色；壮年，血气方刚，戒斗；老年，血气既衰，戒得（贪）。儒家，让你成功；道家，让你更持久。佛在心，道为骨，儒为表，大度看世界；技在手，能在身，思在脑，从容过生活。准·快·好·省，是项目管理的四项基本要求。角色决定使命！在其位谋其政！看情况不是一句口头语，而是多角度看问题的立体思维模式，是具体问题具体分析的具体体现，看情况不是万能的，看情况也得看情况。政策+对策=形同虚设1.项目基本特征：独特性、临时性、逐渐完善性。2.项目管理用平板思维解决社会问题，永远无解，要用立体思维！立体思维越强，成功的概率越大。不学项目管理，等于知识零散，不落地。事业：只有开始、没有结束，持续不断的事。3.项目化经营管理之道：搞定事，摆平人。4.项目立项需求、确认、多方案、选择、定义、章程多方案——头脑风暴四要点选在心情放松的地方；适当喝点酒；尊重老同志；主要领导不要率先表态。顺着因为找所以，是惯性思维，是过程导向。顺着结果找多方案，并选择最佳方案，是横向思维，是结果导向。项目选择=未来要承担的责任质疑委员会：找人挑毛病我们写不可行报告，或找一些人挑毛病，并不一定是为了否决项目，而是为了识别风险，制定预案，让项目变得更可行。项目选择方法：定性分析（主观）、定量分析（客观）项目定义：遵循“SMART”准则项目章程：立项理由要从宏观和微观的角度考虑——项目成功的评价标准——项目经理最好参与制定项目章程项目绩效考核基准包括：范围基准、进度基准、成本基准。（质量基准由国家规定/客户要求，不是由项目策划的）WBS：解决了干什么不干什么，明确了项目范围，反映了系统思考。PDM：解决了先干什么后干什么，统筹了活动顺序，反映了统筹安排。关键路径决定项目最短工期，处在关键路径上的才有加班的必要。1.要布置N-1的任务2.加强监督与考核时间管理四象限重要而紧急（果）：努力减少、立即去做（事后管理，亡羊补牢）；重要但不紧急（因）：早做多做（事前管理，未雨绸缪；不重要但紧急：授权去做（让替身去做）；既不重要也不紧急：少做不做。领导应该重点做的七件事1.定方向2.用干部3.勤学习4.处关系5.建制度6.塑文化7.强体魄反授权的本质是下级向上级推卸责任。下级请示问题必备四要素：问题、多方案、自己的建议、理由。最差的员工给领导出问答题；较好的员工给领导出选择题；最好的员工给领导出判断题。应急储备由项目经理掌控；管理储备由高管层掌控，项目经理无法动用PDCA：策划、执行、检查、改进
学习心得（一）——曹同学
企业项目化管理的经营之道学习分享：经过两天的学习，除了于老师整个项目管理讲的很系统和透彻之外，有几个要点的解析非常明了易记，从我自身出发我总结为以下“一二二，三三四”速记口诀。一个标准答案：老妈与老婆同时落水先救谁？看情况（具体情况具体分析）。二个重点思维：立体思维透过现象看本质，逆向思维出奇效。二个理论支撑：系统论与统筹法是项目管理的理论支撑。三个重要基准：范围基准可分解，进度基准多用图，成本基准要估算。三个牢记定律：帕金森定律我们都在犯，彼得定律最常见，墨菲定律仿风险。四个基本要求：准（项目范围明确），快（起止时间明确），省(成本可控)，好（项目质量可控）。和大家一起上课，讨论非常愉快，谢谢大家！
学习心得（二）——李同学
听完于老师的项目管理课程，收获颇多，从以下几个方面分享:1.帕金森定律（时间观念）:于老师的课给我们的第一感触就是对时间的精准把控，能在不看表的情况下，把授课时间精确到分钟，可见平时所下功夫之深。我也常告诫自己，一个人如果不懂得自省和自律，是很难有所大作为的。但反观自己的日常工作生活，明显陷入了帕金森定律，计划好的事没有如期完成，或者做好的时间计划表没有遵循。所以时间观念这点还要积极改进。发现一个很好用的时间计划管理软件，这里推荐大家使用:日事清。2.阴阳之道。于老师再次让我们领悟了中国国学中阴阳之道的意义。凡事有阳必有阴，必先有所不为而后有所为。这点国学智慧，对我们平时做决策权衡利弊时很有指导意义，凡事从正反两面去考虑，多方论证，才不会走偏。3.统筹理论。这个道理小学我们都学过，却时常忘了利用，以至于日常工作安排中浪费很多时间，制造了很多不必要的紧迫。回来马上利用，关键路径清晰了，立马见效果。4.授权，反授权。这个体会很深刻，我就经常被员工吊起来打呀！现在学会这招，元芳，你怎么看？很管用，现学现用，立马见效果，调动了整个管理层思考。反思自己平时在决策和用人这块，还有待改进。还要再进一步授权，让自己闲下来，重点思考战略方向问题。5.立体思维。这块跟商业逻辑这堂课的时空概念和思维层次不谋而合。社会关系是复杂的立体的，解决社会矛盾，要绕过问题用三维四维思维思考解决。对于企业家来说，如果用一维的平面思维去设计商业模式，那就是简单的买卖关系，就会很被动，如何从高纬度思考去设计和布局商业模式，拿到主动权和控制权，这个需要我们不断的深思和研究。
学习心得（三）——钱同学
两天的学习过程，我感觉有几点对我触动挺大:老师两天的讲述的内容，我们企业有一些已在运用，但理解没有这么深刻、全面，有些原先比较模糊的知识体系，现在略微清晰。其中提到的项目要写不可行性报告对我触动特大，原先公司都是往好处想，忽略或淡化了风险；余老师对时间的把控，给人的印象极其深刻，想到公司很多事办起来都有拖延症，还有很多事有始无终，终于找到了症结所在；原先提倡的情商的重要性，在书中得到了验证；工程施工怎么又准好快省的实施，在书中提供了很好的方法可供参考；做事时刻要有风险意识，做有风险的事就要有预案；时空角的不同，同样一件事，也许所呈现的效果就有很大不同，甚至截然相反；不光事业做的不错，还要把体格锻炼好；项目或事业不光是要把具体术做好，道更不允许出错；国学的很多思想精髓还要平时长时间的去学习！这就是我现在一些简单粗略的认识。
学习心得（四）——朱同学
今天下午的学习内容结合我实际的项目管理工作，可以马上改进落地的:1.项目立项要有规范的章程，说清楚要干什么，为什么干，做成的标准是什么，谁来负责，责权利匹配是怎么样，成本预算是多少。要形成标准文件签批，要项目的成员和相关关系人都要清晰，目标一致才能协同作战。2.项目的结果是规划、设计、管控出来的。之前做项目对于风险的分析没有明确的概念，仅凭着经验来做预估，没有科学的方法指导。今天学习到了风险规划的应对办法，通过威胁策略和机会策略来提高防风险能力。3.项目结束后的收尾工作也很重要，它对是过程中的检视，是经验的总结，是为了下一次做得更好。收尾工作要形成文档备案。这一点也是实际工作中需要提升的。
学习心得（五）——吴同学
于老师的课程已是第二次上，两次的课程都能有更多的收获，不过仍然会觉得课程量很大，有很多无法吸收的，此次收获最大的是：1、时间管理，用于自我的管理和下属的管理，让管理者的时间更有效果；2、在管理中也经常被反授权去做一些无关紧要的事情，平时会觉得很忙，其实都是被下属所绑架，后续会善用今天学到的方法；3、风险管控是保险中应用最多的，风险识别，制定风险预案，实施风险培训和控制，也起到了对应的效果，还有很多收获待应用到后续的工作中。
学习心得（六）——陈同学
1.项目管理是这个系统，需要很强的逻辑和认知，而不是和以前我理解的简单项目管理，项目是为了战略服务的，一个企业的战略非常重要，需要很认真和慎重去探索。2.通过老师自己一分钟不差的精准控制上课时间，上课内容，整个流程，把控，输出，成果的建立，都直接从行为上帮我们做了一课。这个比什么都管用，一个项目管理好的呈现，需要多方面学习，知识点非常多。3.关于图形的使用，只能够直接直观，增加效率的最快方法找到解决方法，方案，印象最深刻的就是关于立体空间的时间分工，如果没有好的立体统筹思维，这样就是让这个过程混乱，不但没有节约成本，反而是更加损耗，需要利用好图形去分析策划。4.任何事物都需要看时间和空间，时空的不同，意味着做任何事情都不一样。
学习心得（七）——胡同学
通过两天于老师的课程，使我对整个公司的运营模式及营销系统得到了系统的梳理，深深体会到对于一家企业，从初创，到中期，及后期，整个过程，在每个节点应该怎样选择，怎样规划，怎样规避风险。虽然这两天的课程量很大，但是于老师的教学过程让我们能轻松理解及理会，实属不易，老师和同学们的热情都达到了空前的高涨，下课后就学习的内容同学们都依旧热请不减，做到了融会贯通，祝愿同学们在今后的学习及生活，能依旧保持初衷！我以56班为荣！
学习心得（八）——陈同学
总结：这两天系统的学习了项目管理版块，梳理了我对项目系统化的认知。其实，所谓的项目，咱们一直都在做着，只是没有一个系统的认识与管理，导致最后的结果总是不太尽人意。再就是于老师讲过咱们只考虑好的方面从来不考虑风险，从来没有写阴阳性报告，这确实是事实，以后要充分运用到企业当中。另外一个也非常深刻，从立项到搭帮子再到整个项目的运作过程，再到最后的交付结果，我们要慎终如始，可以确保项目完整的交付。另外有几点也特别有感悟，比如：说对做对时空不对全都不对；控制进度的各种方法；控制成本的各种方法；如何规壁风险；看问题要用立体思维等等……这些都是现实非常欠缺的知识与经验。回头再尝试着把书本知识用思维导图给罗列出来。
学习心得（九）——张同学
两天课程的感触：1.惊叹于项目管理课程的庞大知识量。但经过于老师体系化的梳理、绘声绘色的讲解，让人易于理解与接受，同时在学习过程中发现自己日常的管理工作所犯错误如此之多；2.这些错误产生好像也都遵循了墨菲定律，对的答案千千万，而我只钟情错误的那个；3.于老师站在更高的角度帮助我们正确的看待问题，更进一步给出应对方案；4.我现在做到了认知，下一步就是实际的践行，这个过程会有煎熬，也会有反复，期待着游刃有余的一天，同时与各位同学共勉！
学习心得（十）——周同学
经过两天的学习，感触很深！1.如何打破帕金森定律，因为时间观念真的很重要，也提醒自己在这一块一定要以身作则！2.如何去做好一件事，带好一个团队，经营好一个企业？最重要的首先是要把人搞懂，专业的人做专业的事，找到大家的价值观，尽可能让每个人做自己既喜欢又擅长的事，给他们鼓励和支持！3.要学会因为这2个词的学问太深了，不管碰到任何问题一定要多元化思维去思考，把分解图运用上去，多开会多交流！4.不管做什么事情什么项目？首先目标一定要明确，面对多方案时要进行谨慎的选择，选择出做好的方案，进行正确的定义，如何节省时间，如何减少成本，提前做好预防风险的存在……先说到这里太多了还没消化完慢慢消化！
学习心得（十一）——霍同学
项目是为战略服务，战略对了方向准了项目执行才会有前途。很多刚创业的老板即是战略的制定者又是项目的主要执行者，这个过程我也是深有体会！战略有时也会根据项目的执行进度，市场需求，外部因素，突发事件等方面要做出适当且能衔接的调整。项目也分类型，大小具体执行落地也不是千篇一律，要看情况，具体问题具体分析。为了保证项目的完整，达到预期的效果执行过程中该有的细节方面的问题不能省也不能少。于老师今天也讲了很多与项目有关的中国哲学，国学，社交，国外名人的先进理论，体会良多！平时多读读体会可以慧眼，明智，思想境界和高度，格局都会有一个升华！
学习心得（十二）——黄同学
这两天的课程确实很好，于老师将这么庞大的课程用两天来讲述，确实是高手。我常说，能将简单的事情说详细、说复杂，那你就是专家，能将复杂的事说简单，你就是高手，于老师无疑是高手中的高手，只可惜我这个学生太愚笨，领悟得太少。对三个标准的讲解，非常有用，三个标准奠定了项目的基准，范围基准定出了项目的范围、进度基准对过程作了明确的考核及监控、成本基准规定了项目的成本。在三个基准的基础上，再使用多种方法去保证每一步的实施。其中于老师还穿插了很多国学内容来讲述这门理工课程，使课程更加有趣。最后印象最深刻的是，我们平时的工作最容易出现项目最后马虎评价，不了了之，使项目最终没有实现前事之师的作用。
学习心得（十三）——曹同学
这两天信息量太大，其实还需要认认真真的花时间去学，以上同学们用了那么好的语言去总结和描述，真的很难去超越。明天就落实几个地方：反授权和反反授权、立项的全面性（这个可以用来作为指导思想，现在需要立项的项目太多了）、全面考虑（对任何一个项目都要更加全面，立体的去思考）、解决帕金森问题（因为受电子设备和家庭等多方面的影响，大家很难沉下心来思考）、学习沟通的艺术（搞掂人看上去是贬义，但其实是人与人之间的协作，很多时候处理事情其实就是处理人际关系）等等吧。明天翻着课件一一列举出来，并在内部作培训，因为我想最好的落实和学习就是复盘，复盘就是将理解到的讲出来，让其他同事听清楚，接着脚踏实地的落实到位。
学习心得（十四）——欧阳同学
1.严谨的思维逻辑能力，空间逻辑思维能力；2.通过PMA的项目管理十们功课的学习，在现在的工作中可以直接使用项目管理。3.梳理问题看本质，对公司的项目可以自然在脑中形成一个完整的“网络图”、“甘特图”和“里程碑”图。做“网络图”执行具体事务，做“甘特图”看到计划和实际执行的情况，用“里程碑”图全面的大体掌控项目的时间进程，在这样的全套项目管理中让执行成为可行性。4.对项目是否值得投资方面，学会用预期的百分计算收益率从而判断是否可以投资，于洪波于老师教授的项目管理课后需要不断的消化，会有更多收获，在实际应用中也会有意想不到的启迪。
学习心得（十五）——周同学
读企业项目化管理的经营之道有感:1.我看到自己这几年把大量的时间放在了救火上，去解决很多具体的问题，去应对很多当下发生的事情，一直陷入疲于奔命的状态，所以心很累。很忙。忙，就是心亡，无法用脑去思考。2.我发现自己一直是一个真而不美的人。喜欢讲真话，表里一致，但是经常被身边的人说较真，很苦恼，我发现我是受第一份工作的影响很大，因为它是一个美国的企业，所以是美国的文化，但是我在人际交往中没有了解到人际交往中应该运用东方的智慧，用艺术和魅力的方式去解决。空有一个真。3.我还看到自己之前看问题非黑即白，比较平面思维，缺乏厚度，缺乏立体思维，多角度的去看问题。坚定了我学习从一个普通人到智慧的人的决心。4.我一直以来的一个疑惑，得到了解答，就是我一直不明白我这几年和我公公关系为什么那么差，其实有个根本原因，我们都想夺取家庭的主导权，都想这个家能够按照自己的方式去经营。把原因找到了，心里反而不纠结了。5.通过学习，有很多一直纠结的问题，突然得到了科学专业的解释，疏通了，体验到了学习的乐趣，同时我也很欣慰找到了比较适合自己的学习方式，相比较天天看书听音频看视频，我更喜欢这种面对面的授课，台上的讲师用他渊博的知识，生动的演绎，深入浅出，短短两天，比我两年学习到的成果还要多。
学习心得（十六）——周同学
课后心得:通过两天项目管理课程的学习，使我对项目管理整个系统有了更深入的理解和流程疏理，也明白了要使项目成功，是需要一套完整的系统管理流程去实施，即从项目立项、项目计划、项目执行、项目监控、项目收尾与后评价；学会用多角度的看待问题，用横向思维和立体思维处理问题！让我真正明白:战略主要是靠项目来展开、推动、保证的。战略管理解决方向、项目管理解决方法。成功=正确的方向指导+科学的方法推动。学习本课程后，会给我在跟进公司项目管理工作提高综合的管理水平，有助于项目的成功率！
学习心得（十七）——王同学
于教授的项目管理课后收获这是我在时代华商的第一课（正式学员身份）两天的课程已经把我的大脑已经填充的毫无空隙信息量之大从时间管理我也是暂时理解了一点点的皮毛到现在都不知道于教授为何可以把时间控制的那么精准精准到分钟也许就是于教授课上讲的把所有工作做在前面通过概率统计做具体时间节点分析才能控制的那么准时吧我想我会课后在工作中学习中生活中文也效仿着尝试着去做但愿学以致用对于教授课间的那些案例分析特别的记忆犹新对项目管理的最基本的学术名词也有了初步认知虽然有些还不知道它到底会给我什么样的一个奇迹但是我还想再继续的拿着于教授的讲义好好的再复习复习所以我的心得都是初步的但是真的让我如同已经坐在了深井的井口边上了让我对更多的知识有了更想探寻的向往等我再拜读再体会也许会有更好的体验。