4月27日上午，番禺区教育局党组成员、副局长曾伟杰，来到区融媒体中心新媒体直播室，就“双减”政策如何有效落地进行访谈，回答网友提出的问题。
问
“双减”利国利民，番禺区教育局是如何落实“双减”政策的？
答
为切实打好“双减”攻坚战，番禺区教育局主要从以下五个方面落实落地：
一是坚持控量提质，大力做好学生作业管理。
二是坚持“五育”并举，不断提升教育教学质量。
三是聚焦学生发展，着力提升课后服务质量和水平。
四是加强互联互通，大力推动家校协同共商共育。
五是齐抓共管从严治理，打好校外培训机构“治理拳”。
经过近一年全区人民的努力，番禺区的“双减”工作取得了可喜的成绩，形成良好的教育生态。
问
当前“双减”政策下，校外学科培训取消了，学校如何保证教学质量，让学生学得好？
答
“双减”政策的提出，本质上是让教育回归学校，让学生的学习和学校的教学工作回归课堂本身，减轻学生负担。对于学校来说，“双减”不是只“减”，还必须要“增”，要“升”，其中非常重要的一方面就是要增加校内课堂的教学效益，提升学校教育教学质量，其本质是教育教学方法的变革和精进，提质增效。从年起，番禺区推进“研学后教”课堂教学改革，以“把时间还给学生，让问题成为中心，使过程走向成功”为基本理念，优化教学结构。并全面升级“研学后教”3.0课堂教学改革，构建“融·乐”课堂，按照“行政推动，学习培训，科研驱动，评价拉动”的总体思路，推动中小学校课堂教学走向深层变革，让中小学生既享受“双减”的轻松，也实现学习的优质高效。
问
课堂教学提质增效的关键要素是什么？
答
教师是教育发展的第一资源。我区抓住“教师”这一关键要素，多措并举提升教育教学质量。
一是加强教师培训。分类分批开展教师培训，改变教师的教育教学观念，进一步提升教师的专业知识、专业技能，以适应当前的课堂教学改革。
二是开展专项课题研究。区教育科学“十四五”规划课题聚焦“融·乐课堂”教学改革研究，引导全区中小学校教师根植研学后教的理念，探索优质高效课堂新样态。
三是开展专题教研活动。依托“区—镇（街）—校”三位一体的教研体系，围绕“融·乐课堂”“作业设计与实施”“双减”落地等专题教研活动，提升教师教学技能和教学质量。
四是开展专项评比竞赛。通过教师教学能力大赛、教学新秀评比，教学设计、教学论文、作业设计案例评选等活动，大力促进教师的专业发展。其中在青年教师教学能力大赛中，我区分别有10人获省一等奖，61人获市一等奖；在精品课评选中，有5节课例获评部精品课，42节课例获评省精品课，73节课例获评市精品课。
五是共享优质资源。通过开展教研，举办现场会及借助“广州番禺教育”