4月15日前完成虚拟仿真实训基地项目申报
近日，教育部科技发展中心发布《关于开展职业院校示范性虚拟仿真实训基地培育项目年度数据填报及典型案例项目申报的通知》，平台于年3月15日开放，各省级教育行政部门通知各有关单位于4月15日前完成效能数据填报、年度总结提交和典型案例项目申报。
年9月10日，教育部印发《职业教育示范性虚拟仿真实训基地建设指南》，建设目标为将职业教育示范性虚拟仿真实训基地打造成集教学、实训、培训、科研、竞赛、科普等功能于一体的综合性实训基地、虚拟仿真实训教学资源校企协同开发平台和虚拟仿真实训技术成果展示与应用推广平台，解决实训教学过程中高投入、高损耗、高风险及难实施、难观摩、难再现的“三高三难”痛点和难点。
外星人技术助力
工业4.0人才培养
教育政策积极推动高职院校虚拟仿真实训基地的建设，在新兴产业的快速发展下，当今社会对高技能人才的需求愈加迫切。然而，职业院校的人才培养教材与快速迭代的工业技术标准间的差异客观存在，尤其对于机电一体化、机械设计、自动化等的专业的人才培养，实操需求高。
外星人技术以“让工厂更智慧”为使命，致力于提供数字化智慧工厂综合解决方案，数字孪生技术在顶层设计和过程的仿真验证中起到至关重要的作用。而“智能制造"人才的培养，更需要数字孪生虚拟仿真教学课程。
外星人技术虚拟调试平台
虚拟调试平台
推动教学模式变革
基于西门子技术，外星人技术数字赋能中心打造的数字孪生虚拟调试平台结合硬件设备进行的硬件在环教学，推动仿真教学模式的变革，培养智能制造人才。通过该平台，外星人技术提供相应工业场景的虚拟仿真设计及课程教案设计，依据不同高校、不同专业的需求提供课程教案定制化服务。同时，结合VR、AR技术，可身临其境地进行虚拟仿真实训教学及操作。
基于产品和生产的数字化双胞胎，打造智能制造人才培养高地。外星人技术可通过软件层、控制层、物理层及课程资源等资源落地实训基地，建设与智能制造企业一致的设计、加工、生产培训和体验中心，构建虚拟的智能制造生产线设计、仿真、虚拟调试环境，降低教学实训成本。