一个本，一支笔；
一台电脑，一部手机；
云端相约，共同成长。
秋意微染，九月已至。疫情挡住了彼此相见之路，却挡不住教师们学习的热情，为了保证新学期工作的顺利开展，让教师们全面充电，整装待发，我们开展了《义务教育课程方案和课程标准（年版）》国家级示范培训和县级科学第一单元教材解读的网络研修活动。
高斌校长在工作群里阐述了暑期培训的意义，明确了培训任务，提出了培训期望:全学科要有思想统领，并思考如何把新课标理念引入到教育教学中，并要求全体教师人人参加，做好笔记。杨银茹校长则分学科对教师的网络研修进行了详尽的安排部署。
树立理念开启征程
我校于8月25日至30日组织了《义务教育课程方案和课程标准（年版)国家级专题培训，共涵盖语文、数学、英语、科学、道德与法治、音乐、美术、体育与健康、信息技术和劳动10门学科，参训率达到了%。
一、心中有“标准”，脚下方有路
理念是思想的先导，本次培训是由各学科课标修订组的专家对版课程方案和课程标准修订背景、修订的思路、总体目标等方面进行了详细的解读，并给出了切实可行的教学建议。
中心小学的学科教研群里，语文组全体老师一起发出共鸣：《语文学科课程标准》（年版)对比年版的语文课程标准，在结构和内容方面有着明显不同。我们要以“五育并举＂为指导，深入思考语文课标“变”与“不变”的内在逻辑，进一步明晰时代新人的培育要求，把准语文课程建设的方向。
数学组全体教师齐聚一起以“新课标，新在哪儿”为话题，围绕新课标提出的数学核心素养、学段划分的调整、课程内容上的结构化整合等方面展开专题研讨，大家结合自己所教年级畅谈自己的学习体会和收获。
英语组的老师在版英语学科课标中感同身受到：一是在单词量、英语应用能力有了更高的要求。对英语老师提出了更大的挑战，要在有限的课时内保证教学质量。二是未来的英语教育将更加聚焦学科核心素养，