应用型人才培养实习实训体系及相关制度建设
各转型试点院校在进行实践教学环节时基本上都是遵循在已有基础上逐步加大对实践教学基地和实验室建设力度，对实验室环境建设、完善规章制度、组织与管理实践教学、学生创新创业和科研能力培养等方面进行建设，改变了以往的实验实训平台只在校内的局面，校内建立仿真模拟实验平台，校外进行行业企业合作实训是应用转型试点院校在进行实践教学的总体趋势。
其中，河北科技职业学院在开展实践教学环节时，除了对在读学生的初始实践教学进行审查外，还检查实验室管理制度、实验室开放制度等，同时，为了不折不扣的落实好“四四制”人才培养方案，尤其是联合培养阶段的各项工作，学院新制定出台一系列的文件来保障实践教学有序运行。河北大学工商学院遵循"重应用、强人才"的理念，构建了必修课与选修课、课内与课外、校内与校外考试、实训相结合的"多层次"体系，包括基础实践层次、学科专业层次和综合创新层次。实用的教学系统。提高教学课时比例，各专业实践教学课时不低于总学时的30%，其中人文社科类专业占30%以上，理工类专业占35%以上。
某学院版人才培养方案实践学时学分的统计表中更加直观的看出实践教学在各专业课程设置中的所占比重。燕京理工学院现阶段实践教学环节体系完整，制度健全，建立了包括实验、实训和实习三部分组成的应用型人才培养实践教学体系。制定了实践教学管理制度、组织管理和运行管理3方面组成的实践教学管理体系来保证实践教学的顺利开展。年以来，河北民族师范学院加大投入，加强校内、校外实训平台建设，改善实践教学条件，创新实践教学方法，建立了多个校内实训平台，满足技能培训、技能认证考核、综合实训和课程实训的需要。同时，本着统筹设计、互惠互利、合理平衡、全面开放、资源共享的原则，积极建设校外实践基地。
整合校内、校外实践资源
河北科技大学理工学院建有满足各个专业实习实践的实验室之外，近年来，已建成16个实验教育中心，7个省级重点实验室和技术工艺研究中心，3个省级实验教育示范中心和1个省级分析测试研究中心。在转型发展期间，学校建设了物联网专业实训平台、软件测试实验室、信息创新实验室等新型实验室，还建成了化学仿真实验室、财会实践平台等实操训练平台；在校外学校建有个校外实习就业基地，其中个在北京，11个在廊坊，36个在燕郊，7个在河北其他城市。
保定学院目前与河北省地矿中心、北京库尔科技有限公司、河北东淼检测科技股份有限公司、河北狮鹫航空公司共同组建了“岩矿分析实验室”“食品安全评价中心”“生物工程中心”“狮鹫航空保定学院飞行器实验室”。目前，我校有个实训室，个实验室，3个省级实验教学示范中心，2个大学实验教学示范中心，22个平方米的实验教学场地。每年开设多个实验教学项目，占.6万工时，其中实验教学占90%以上。
为了实现应用型人才的培养目标，学院加大了校外实习基地的建设力度。本着利益互补、资源共享、互惠互利、共同发展的原则，学院与企业进行了广泛的合作，逐步建立和发展了能够满足学院人才教育需要的实践教学基地网络。目前，我院有个校外实践教学场所。其中，支点创新创业基地的面积超过平方米，并全面投入使用，可容纳多名学生。我们还与近50家公司和机构签署了合作协议，其中包括保定长城汽车有限公司。