年10月14日，教育部中学校长培训中心主任代蕊华教授、副主任刘莉莉教授、主任助理邓睿博士一行莅临石家庄市，参加由裕华区教育局、石家庄市第四十四中学举办的“新时期五育并举教育实践研讨会”，来自衡水、保定、邢台以及夏强名校长工作室成员学校校长参与了活动。
44中夏强校长作了以《四十四中初中学段“五育”并举的教育实践探索》为主题的工作汇报，重点介绍学校构建以三年为一个循环周期的“律行成习、化习为德、修德养和”阶梯式德育模式。创新教育载体，开展了体艺、科学、生物探究等丰富的综合实践活动，给学生兴趣、特长、才艺提供更多的舞台，探索出富有地方和校园特色的“五育并举”实践活动，同时形成体系化的校本课程——《净净美校园》《创创科技园》《美美艺术园》《强强体育园》《生生植物园》等，致力于让每个孩子享有更有质量的教育，培养“全面发展的人”。
代蕊华一行走进44中科技、艺术等社团，在了解到社团教师都由学校任课老师兼任，作品成果高度包含学生的动脑思考、动手探究后，连连点头称赞道“这才是培养人的场所，是教育回归初心的地方。”
代蕊华主任结合学校成人教育理念和办学特色，谈到44中以学校文化为根基，在短短十几年时间中，从一所典型的城乡结合部薄弱学校到如今迈入石家庄市义务教育第一方阵，变化令人十分欣喜，尤其是教师、学生的精神状态，真正体现了一所新时期现代化学校该有的模样，通过不断发展创新的“五育并举”综合实践探索，实现了全面以人为本、个性化发展追求，是教育“应该有的样子”。
刘莉莉教授、邓睿博士分别作了《基于学习方式改变的教师专业发展》《从项目式学习看学校课程建设》专题报告。