近日来，平利县洛河镇中心小学教师们的教学研讨之风格外兴盛，不时总能见到三五教师围在一起讨论“课堂导入”“多媒体设计”“课堂教学”“录屏技术”等等话题，原来这是教师们在研究“中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0”网络培训作业内容。
据了解，该校借着“网络培训”这个东风，以学科为小组，相互协作，着力于提升教师的信息技术应用能力和课堂效率。今年春季开学，各小组分别选定了学习的能力点。3月初，在平利县教研师训中心的技术人员指导下，第一批三名教师顺利地完成了其中一项作业的录制，同时也让该校接受能力较强的教师学会了方法与技巧。随后，以相同学科为小组，进行了组内指导与培训，引领所有教师有针对性地探讨和研究。平日里教师们的话题都离不开课堂教学怎样设计才更合理，课堂导入怎样才能更好地引起学生的兴趣，多媒体课件有哪些制作技巧，多媒体在什么时候使用更有效……
浓浓的教学研讨氛围充斥在该校的每一个角落，也正在助推教师们深入思考寻找实现“双减”与提升课堂教学质量、效率的最优方法。据统计，截至于3月底，该校80%的教师已经准备好网络掊训所需要上传的材料。
作者：蔡泉