评估指南明方向
学习研讨促发展
——·西安航天城中心幼儿园·——
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教育部在年2月出台了《幼儿园保育教育质量评估指南》（以下简称《评估指南》），为深入学习贯彻指南精神，明晰幼儿园质量评估标准，促进学前教育高质量发展，年4月8日西安航天城中心幼儿园组织教师参加《幼儿园保育教育质量评估指南理念与落实》的线上培训活动。
专家介绍
全国优秀教师广西师范大学教育学部教授兼博士生导师侯莉敏教授详细解读了本次培训内容。
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1
专家引领析“重点”
——Expertlead——
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《评估指南》聚焦幼儿园保育教育过程及影响保育教育质量的关键要素，围绕办园方向、保育与安全、教育过程、环境创设、教师队伍等五个方面提出了15项关键指标和48个考查要点，旨在引导幼儿园深入贯彻全国教育大会精神，落实立德树人根本任务，尊重幼儿年龄特点和发展规律，坚持保育与教育相结合，以游戏为基本活动，不断提高幼儿园办园水平和保教质量。
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2
深度解读凝“内涵”
——Deeplyinterpret——
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侯教授从儿童立场、教育实践、过程质量内容、核心要素、评估方法等方面出发，深入剖析了《评估指南》的主要内涵和核心要点，同时从情感支持和教育支持上给出了实践方法，明晰了幼儿园应该建立常态化的自我评估机制以及各岗位人员的自我评估和班级观察等自评与他评的方式来评价教育过程质量，以促进幼儿园的保育教育质量提升。
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3
研读共学浸润理论
——Studyandlearntogether——
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《评估指南》是教师走向专业的指挥棒、也是隐形支持教师走向专业的拐杖；它不仅仅是评估的指标，还是引领教师对儿童学习与发展规律的深刻认识，是对师幼互动游戏能力水平的强化。培训中老师们认真学习，专心记录，取他山之石，琢自家之玉。
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4
分享感悟
——Shareinsights——
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本次在线培训，使全体教师对《评估指南》有了清晰的认识和理解，明确了教师专业发展的路径。今后，我园还将通过多种形式继续深入学习《评估指南》，以促进幼儿全面发展为导向，聚焦立德树人的根本任务，加强幼儿园保教质量自评，树立正确的质量观，科学实施保育教育，推动幼儿园高品质发展。
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图文：保教办
编辑：张一鸣
初审：谷黎
终审：毛怡
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